Les objectifs de l’EPS

Les objectifs des programmes européens :

L’Education Physique est un moyen d’intégration pour l’épanouissement de l’individu, un aspect prépondérant en ce qui concerne l’enseignement général. Son effet pédagogique très significatif est plus que le développement des compétences physiques et motrices.

L’Education Physique suppose toujours des relations sociales, des sentiments et des connaissances. De cette manière, l’enseignement du sport devrait avoir une influence positive sur le style de vie et encourager l’intégration sociale.
L’Education Physique devrait permettre des ponts dans le domaine du sport et de la culture dans le milieu local.

La tâche principale de l’enseignement du sport est de faire la promotion du potentiel du développement à travers l’exercice, le jeu, la performance et la santé, dans un environnement sécurisé, structuré et propice au travail. Tout cela est mis en œuvre et garanti via les expériences obtenues dans les différents sports.

Les objectifs du programme scolaire

  • développer une attitude positive par rapport à des activités sportives, dans le but d’encourager ces activités tout au long de la vie
  • développer des capacités appropriées dans la continuité de l’éducation physique du primaire
  • développer des niveaux personnels de fitness et assez de connaissances pour que les élèves puissent mener un style de vie sain et actif
  • mettre en relief l’assurance personnelle, des initiatives personnelles et la confiance en soi
  • reconnaître la responsabilité et comprendre la valeur du bien-être sportif
  • reconnaître la valeur, les capacités et les limites personnelles et des autres

Grâce à l’aide de cette structure, des attitudes positives sont possibles ; ainsi que des actions pratiques à propos des activités sportives et du sport en général. Cet objectif devrait être mis en pratique via une dextérité motrice fondamentale, des compétences de socialisation, de l’aisance aux jeux, des performances et des compétences salubres, basant sur les principes acquis dans le Primaire.

La dextérité et les compétences

Des bases motrices de dextérité – enseignées dans le Primaire et se référant au syllabus du Primaire

  • la course – différentes directions, la rapidité, les techniques, le rythme
  • sauter et se réceptionner – Saut sur un ou deux pieds, en longueur, en hauteur, du pied gauche et pied droit en avançant, dans et hors différentes surfaces
  • lancer et attraper – de différentes manières, différentes balles et différents objets, de différentes tailles et matériaux
  • rouler, se tenir en équilibre, faire de l’escalade, se balancer et glisser

Les compétences sociales

  • participer avec fair-play : respecter les autres/ respecter les règles
  • faire partie d’une équipe et avoir l’esprit d’équipe
  • développer de la responsabilité pour soi-même, pour les autres, pour le matériel/les équipements
  • travailler avec les autres dans un but commun
  • être responsable pour la sécurité des autres
  • être capable d’être autonome
  • soutenir le corps enseignant
  • face à des problèmes ou à des conflits, savoir réagir de façon constructive
  • être assez flexible face à différents rôles (Aide, référant, partenaire de l’équipe) et savoir reconnaître son propre rôle

Les compétences ludiques

  • accepter les règles et les décisions de l’arbitre
  • apprendre différentes techniques
  • apprendre des tactiques
  • développer l’esprit d’équipe
  • développer de l’enthousiasme pour un jeu et comprendre son idée
  • comprendre l’importance de la sécurité
  • savoir s’adapter

Les compétences en compétition

  • développer une pensée positive
  • développer une capacité d’aller jusqu’au bout
  • augmenter la concentration et les efforts
  • développer la motivation intrinsèque
  • promouvoir la motivation et la pensée positive
  • apprendre à s’auto-évaluer
  • se fixer des buts
  • participer à des concours
  • organiser des compétitions
  • accepter des rôles individuels à l’intérieur d’une équipe

Les compétences en matière de Santé et de Fitness

La Santé

  • comprendre l’importance des exercices et des activités pour le bien être personnel, social et mental
  • faire attention aux règles de base en matière d’hygiène
  • reconnaître les aspects positifs de l’entraînement et des exercices physiques
  • comprendre le lien entre la santé et la fitness pour se sentir bien dans son corps
  • améliorer les capacités physiques à travers des activités dans la nature
  • avoir des connaissances à propos de la nutrition
  • apprendre les gestes de premier secours

Les compétences en matière de fitness (la force- l’endurance- la rapidité-la coordination)

  • développer des activités de vie pour une meilleure qualité de vie
  • comprendre les conséquences positives des bons mouvements pendant les entraînements
  • utiliser des équipements adaptés et des vêtements convenables
  • connaître les règles de sécurité et y porter de l’attention
  • apprendre des exercices de relaxation

Les objectifs spécifiques de l’Ecole Européenne de Strasbourg :

A l’Ecole Européenne nous souhaitons apporter aux élèves une éducation physique différente de celle délivrée dans les clubs sportifs pour développer une pratique réflexive au moyen de l’acquisition de compétences sociales, ludiques et de compétition mais également une éducation à la santé qui ait du sens pour les élèves tout en apprenant à vivre ensemble.
Ainsi, nos objectifs sont :

  1. Objectif EPS n° 1 : Développer une pratique réflexive tout en affinant et enrichissant les acquisitions motrices
  2. Objectif EPS n°2 : Donner à tous les élèves le gout de l’activité physique et de l’effort pour contribuer à l’acquisition d’une bonne santé
  3. Objectif EPS n°3 : Vivre ensemble et se respecter pour faire de nos différences une richesse
  4. Objectif EPS n°4 : Faire vivre l’Ecole Européenne en élaborant et en participant à des projets communs