Europäischer Tag der Sprachen 2021
Auch dieses Jahr feierten wir an der Europäischen Schule Straßburg anlässlich des Europäischen Tages der Sprachen am 27. September 2021 wieder die Sprachen unserer Schüler*innen. An diesem Festtag, den unsere Schülerschaft sehr schätzt, wurden zahlreiche Aktivitäten und verschiedene Projekten an unserer Schule durchgeführt. In der Vor- und Grundschule organisierten die Lehrer*innen den Vortrag von Märchen und Liedern, unter anderem auch in Zeichensprache, es gab ein Quiz zu den Sprachen, die in Europa gesprochen werden, einen Workshop zu den Flaggen der europäischen Länder, einen Schreib- und Kunstworkshop rund um den Gruß „Guten Tag“, eine Präsentation traditioneller Gewänder und Objekte verschiedener Länder… Im Sekundarbereich wurde eine Ausstellung zur europäischen Folklore organisiert und ein interaktives Padlet zur europäischen Kultur erstellt, es wurden Texte von Italo Calvino vorgetragen, es wurde das Latinum gefeiert, eine Sprachenwolke und mehrsprachige Literaturtische wurden im Learning Center erstellt, eine E-Mail-Korrespondenz mit dem Collège internationale de l‘Esplanade geführt, Kochrezepte vorgestellt und vieles andere mehr. Und nicht zuletzt hat sich die gesamte Schule einem gemeinsamen Projekt gewidmet, nämlich der Erstellung von „Sprachsilhouetten“. Die gesamte Schulgemeinschaft hat auf Papiersilhouetten alle Sprachen dargestellt, die an der Schule zu hören sind, von denen wir umgeben sind, die wir lieben, die wir sprechen. Dies war ein großartige Gelegenheit, den Reichtum und die Vielfalt der 56 Nationalitäten an unserer Schule sichtbar zu machen. Kurzum: Es war ein festliches Ereignis zu Schuljahresbeginn, das unsere gesamte Gemeinschaft nach vielen schwierigen Monaten wieder zusammenschweißt und uns dazu ermutigt, gemeinsam und im Austausch miteinander weiterzuarbeiten.
Language Day 2021
Like every year, the European School celebrates its pupils’ languages on the occasion of Language Day, which took place this year on Monday 27 September. Numerous activities and projects marked this festive event, always enjoyed by our students. In the nursery and primary classes, the teaching teams organised readings of fairy tales and song performances in numerous languages, including a musical quiz about the languages spoken in European countries, a flag activity, an art project on the word « Hello », a presentation of traditional clothing and objects from pupils’ countries of origin. In the secondary school, there were exhibitions on European folklore, interactive Padlets on European cultures, readings of texts by Italo Calvino, the Latin-Fest, including the ceremony for the conferral of the Latinum diplomas and performances in Latin by various classes, a language cloud created at the Learning Center along with literary tables for various languages, an exchange of Mail Art with the Collège International de l’Esplanade, presentations of recipes, and many more. Finally, the whole school united around a grand common project: « Silhouettes and Languages ». Not only pupils but all members of the school community represented on cutout silhouettes the languages that they know, that surround them, that they love, that they practice. Yet another lovely occasion to show off the richness and diversity that characterises our school, proud of the 56 nationalities currently represented. A festive and bracing moment at the start of the school year that helped to bring together and unite our community after so many difficult months, and to give us the courage to continue in this sharing spirit.
Traverser la couleur à Apollonia
Les élèves de S6 art 4 et leur professeure d’éducation artistique Madame Gayko-Roth ont découvert le travail de Germain Roesz, peintre, sculpteur, poète, depuis plus de 40 ans, en visitant l’exposition « Traversées » à Apollonia, ce mercredi 6 octobre 2021. « Il s’agit toujours d’habiter la surface, de la rendre vivante, efficace. Ensuite se laisser guider par le fond (se fondre dans le fond, dans la nuit du fond) par la ligne qui vient, par la forme qui surgit, par la tonalité générale et par les tons particuliers, par l’intention sous la direction du hasard. Par l’intention aussi qui oriente le hasard. » dit l’artiste. Dans cet esprit, les élèves de S6 , après la visite guidée et quelques croquis, ont créé des fragments abstraits avec des gestes amples. « Être peintre, être poète, c’est toujours participer au combat pour la liberté. » Extraits du catalogue de l’exposition, Les lieux-Dits éditions, 2021
Journée des langues 2021 / Día Europeo de las lenguas 2021 / Giornata delle Lingue 2021
Comme chaque année, l’École européenne fête les langues de ses élèves à l’occasion de la Journée des langues qui a eu lieu ce lundi 27 septembre. Nous avons mené de nombreuses actions et organisé des projets variés autour de cette événement festif toujours très attendu par nos élèves. Como cada año, la Escuela Europea celebra la diversidad de lenguas de sus alumnos, con motivo del Día Europeo de las Lenguas que tuvo lugar el lunes 27 de septiembre. Numerosas acciones y proyectos variados se han llevado a cabo en torno a este acontecimiento festivo, muy esperado siempre por nuestros alumnos. Come ogni anno, la Scuola Europea celebra le lingue dei suoi alunni in occasione della Giornata delle Lingue svoltasi lunedì 27 settembre. Abbiamo realizzato molte azioni e organizzato vari progetti intorno a questo evento festivo che da sempre è molto atteso dai nostri alunni. En maternelle et au primaire, les équipes enseignantes ont organisé des lectures de contes et de chansons dans plusieurs langues dont la langue des signes, un quizz musical sur les langues parlées dans les pays européens, une activité sur les drapeaux, un travail d’écriture et d’arts sur le mot « bonjour », une présentation de tenues traditionnelles et d’objets des pays d’origine, … En las secciones de primaria e infantil, los equipos educativos han organizado lecturas de cuentos y canciones en diferentes idiomas, incluida la lengua de signos. Se ha realizado también un cuestionario musical sobre las lenguas habladas en los países europeos, una actividad sobre las banderas, un trabajo de escritura sobre la palabra “Buenos días”, una presentación de trajes tradicionales y de objetos de diferentes países de origen de los alumnos,… Nella scuola elementare e materna, gli insegnanti hanno organizzato letture di fiabe e canzoni in diverse lingue compreso la lingua dei segni, un quiz musicale sulle lingue parlate nei paesi europei, un’attività sulle bandiere, lavori di scrittura ed arte sulla parola “bonjour”, una presentazione di abiti e oggetti tradizionali dei paesi d’origine, ecc. Au secondaire, des expositions sur le folklore européen, des Padlets interactifs sur les cultures européennes, des mises en voix de textes d’Italo Calvino, la cérémonie et les festivités du Latinum, un nuage de langue au Learning center et des tables littéraires sur les langues, un échange de Mail Art avec le Collège international de l’Esplanade, des présentations de recettes culinaires et bien d’autres choses encore. En secundaria, se organizaron exposiciones sobre el folclore europeo, Padlets interactivos sobre las culturas europeas, lecturas de textos de Italo Calvino, la ceremonia y la celebración del “Latinum”, una nube de lengua en la Biblioteca y tertulias sobre los idiomas, un intercambio de “Mail Art” con el instituto internacional de Esplanade, presentaciones de recetas culinarias y muchas otras actividades. Le attività nella scuola secondaria hanno contemplato mostre sul folklore europeo, padlet interattivi sulle culture europee, letture espressive di testi di Italo Calvino, la cerimonia e i festeggiamenti del Latinum, una nuvola delle lingue al Learning Center e tavoli letterari sulle lingue, uno scambio di Mail Art con il Collège dell’Esplanade, presentazioni di ricette culinarie e molto altro. Et enfin, toute l’école s’est retrouvée une fois de plus autour d’un grand projet commun : « Des silhouettes et des langues ». Les élèves comme toute la communauté éducative ont représenté sur des silhouettes, toutes les langues qui les composaient, qui les entouraient, qu’ils aimaient, qu’ils pratiquaient. Encore une belle occasion de montrer la richesse et la diversité qui nous caractérise, forts de nos 56 nationalités cette année. Y finalmente, todos los niveles del centro se han reunido, una vez más, en torno a un gran proyecto común: “Las siluetas y las lenguas”. Tanto los alumnos como la comunidad educativa han representado en siluetas todas las lenguas que forman parte de la Escuela: las lenguas que les gustan, las que practican, las lenguas cercanas. Una ocasión más de mostrar la riqueza y la diversidad que nos caracteriza, con la fuerza de las 56 nacionalidades presentes en la Escuela este año. Per finire, si è riunita ancora una volta tutta la scuola per un grande progetto comune: “Sagome e lingue”. Gli alunni, e con loro tutti i componenti dell’istituzione scolastica, hanno rappresentato su piccole sagome di carta tutte le lingue che li componevano, che li circondavano, che amavano e che praticavano. Un moment festif et fort de la rentrée qui permet de fédérer et de resouder l’ensemble de notre communauté après des mois bien difficiles et de nous redonner du courage pour continuer à travailler dans ce bel esprit de partage. Un momento festivo e importante del inicio de curso que permite unir y fortalecer los vínculos de nuestra comunidad después de meses difíciles y nos devuelve el ánimo para seguir trabajando en este hermoso espíritu del compartir. È stata un’altra grande opportunità per mostrare la ricchezza e la diversità che ci caratterizzano, con le 56 nazionalità rappresentate nella nostra scuola quest’anno.
Journée du sport scolaire à l’EES : un réel engouement sportif
Pas moins de 200 élèves ont participé et sont venus faire du sport mercredi 22 septembre 2021 dans le cadre de la Journée nationale du sport scolaire. Au sein de l’École européenne de Strasbourg, cette journée s’est organisée sur la base de l’échange entre collégiens et lycéens de l’établissement mais également autour des valeurs de l’olympisme. Dans le respect des gestes barrières, la matinée a été banalisée et réservée aux S1 et aux S2 de l’établissement qui ont pu essayer quatre activités différentes sur des ateliers coanimés par M. Shaw, Mme Simon et M. Romann, professeurs d’éducation physique, M. Haering, CPE, Lucas Coquillay, assistant d’éducation, et une dizaine ‘élèves de S4 volontaires pour encadrer les plus jeunes. Au programme : tennis de table, club de cirque/skateboard, badminton et indoor hockey ont été pratiqués et essayés par les élèves au sein de groupe où les trois sections de l’établissement (DE, EN et FR) ont été mixées afin de favoriser les échanges et les rencontres. Dans l’après-midi, c’est sur une base plus large de joueurs qu’un tournoi de badminton en double a été organisé. Ainsi des équipes de profs/élèves ont challengé des équipes de collégiens/lycéens durant plus de 2 heures. Entre ambiance détendue et défi sportif, les rencontres ont permis un réel échange entre les différents protagonistes, attirant même de nombreux spectateurs. Cette journée aura été une belle opportunité de mettre en avant le sport dans notre École et de défendre des valeurs d’échange qu’il véhicule. L’équipe EP
L’atelier théâtre francophone déterre la hache de guerre !
Le 28 juin dernier, l’Aula avait des airs de far west : on pouvait y croiser un cowboy et des cowgirls, un shérif, une banquière, des indiens et même des religieuses ! Un bal costumé ? Un tournage de film ? Non, tout simplement la représentation de La Bataille de Lucky Town de G. Moraine, une pièce pour la jeunesse présentée par l’atelier théâtre francophone aux classes de P4 et P5 FR de Mmes Boesch et Jacquot. L’histoire d’une attaque de banque qui met en concurrence des cowgirls pas très futées et des indiens mal inspirés dans une intrigue riche en rebondissements. Après avoir travaillé toute l’année sous la houlette de Mme Weyl, professeur de français, les dix comédiens et comédiennes en herbe, issus de classes et de sections différentes de S1 et S2, ont vu leurs efforts récompensés par les applaudissements d’un public attentif et intéressé. Bravo à eux et rendez-vous l’année prochaine pour de nouvelles aventures !
A la rencontre du théâtre contemporain
Les élèves de S6FR ont eu la chance de participer cette année à la cinquième édition du Prix des lycéens Bernard-Marie Koltès, lancé par le Théâtre National de Strasbourg. Tous les ans, ce prix permet aux lycéens de six établissements de l’académie de découvrir trois pièces de jeunes dramaturges contemporains, d’en débattre et d’exercer leur esprit critique pour désigner le lauréat. Accompagnés par leurs professeures de français, Mmes Mubaideen et Weyl, dans la compréhension des œuvres, les élèves ont également bénéficié d’ateliers de mise en voix et de dramaturgie avec des intervenants du TNS, afin de les aider à forger leur jugement avant le vote final. Ils ont choisi de récompenser Sèjdro Giovanni Houansou, jeune auteur béninois, pour sa pièce Les Inamovibles, choix partagé par leurs camarades des autres établissements. Ce sont Ahlam Hadj Benamane et Coline Estienne qui ont représenté leurs classes pour la cérémonie de remise du prix, le 10 juin. Enfin, l’aventure s’est terminée en beauté par une rencontre enrichissante des deux classes avec l’auteur. Seul regret, les contraintes liées à la crise sanitaire qui ont empêché d’assister à des spectacles avant le mois de juin. Espérons que l’année prochaine permettra de pallier ce manque !
Pangea – Édition 2021 – Remise des prix
Ce lundi 28 juin a eu lieu la cérémonie, présidée par Monsieur Tedde, de remise des prix de l’édition 2021 du concours mathématique Pangea auquel plus d’une centaine de nos élèves ont pris part au cours de la semaine des mathématiques. C’est entouré des élèves de P4 et P5 de la section francophone que les élèves ayant le mieux réussi, tous classés dans le centième centile de leur catégorie, issus de ces classes mais aussi du secondaire, ont reçu leurs prix des mains de Mme Marlier ou de Monsieur Rauscher. Voici la liste des récipiendaires : P4FR : RAMAZANOV Deniz (6ème niveau national et 1er région Grand Est) TAKTAKISHVILI Gabriel P5FR : GASNIER Alexandra (note de 100/100) S1DE : DOLT Johann S1FR : CHIHAI Nicolae S2FR : KHVOSHCHEVSKY Maxime SOLOVEYTCHIK Alexandre (note de 100/100, 16ème niveau national et 2ème région Grand Est) Outre les élèves primés, tous les élèves ayant pris part à la compétition méritent d’être salués. Rendez-vous est pris en 2022 pour relever de nouveaux défis mathématiques !
Journal S1 – Numéro 1 – Juin 2021
Les élèves de S1FR sont heureux de vous présenter le premier numéro de leur journal de classe dans lequel vous pourrez lire le bilan des travaux de l’année et découvrir les partenariats mis en place, malgré le confinement. Ce projet se poursuivra l’année prochaine en S2, année pendant laquelle nos journalistes en herbe consolideront leurs compétences en EMI (Éducation aux Médias et à l’Information), développeront leur confiance personnelle et apprendront à réaliser reportages, sondages et enquêtes. Nous nous réjouissons déjà de continuer cette aventure collective d’observation et d’analyse du monde ! Touraj Eghtesad et Emmanuelle Cenier Journal S1 – Numéro 1 – Juin 2021