La course aux nombres 2019
Tout au long de cette semaine des mathématiques, de nombreuses classes du primaire et du secondaire de la section FR ont pris part à « la course aux nombres » : il fallait, en 9 minutes, réaliser 30 calculs dans des situations variées, sans que les éventuels calculs intermédiaires puissent être notés. Le calcul mental a donc été mis à l’honneur !
Pi Day 2019
Après les présélections de la semaine passée auxquelles ont participé 72 élèves, 21 d’entre eux se sont retrouvés pour participer à l’épreuve finale du concours initié par l’équipe de mathématiques dans le cadre de la semaine des mathématiques. Il s’agissait pour les candidats volontaires de restituer un maximum de décimales de π. Les lauréats sont : Médailles d’or récompensant les trois meilleures performances : RIGHI Deborah (S5EN) : 331 décimales CIBOTARU Dan (S5FR) : 273 décimales GOLDMAN Ruben (S1DE) : 267 décimales Médailles d’argent récompensant la meilleure performance dans chaque section linguistique (DE – EN – FR), hors médailles d’or : DE : VENTURA MUND Manuel (S1) : 128 décimales EN : KIM Daniel (S4) : 70 décimales FR : VEKAS Odysseas (S1) : 214 décimales Médailles de bronze récompensant la meilleure performance par niveau (S1&2 – S3&4 – S5&6), hors médailles d’or et d’argent : S1&2 : RAUTU Florentin (FR) : 130 décimales S3&4 : PAULUS Arnaud (FR) : 110 décimales S5&6 : ACAR Aksel (FR) : 122 décimales Un grand bravo à tous les élèves, finalistes ou pas, qui se sont prêtés au jeu !
Pangea – Édition 2019
Soixante-dix élèves des classes P4 à S4FR se sont retrouvés dans la Aula pour participer au concours national de mathématiques Pangea. Pour ce premier rendez-vous s’inscrivant dans le cadre de la semaine des mathématiques, chaque élève a dû trouver la bonne réponse, parmi les cinq proposées, d’un questionnaire proposant vingt-cinq situations différentes adaptée à son niveau, le tout en une période. L’atmosphère a été assurément studieuse !
Enfants solidaires
Liebe Schüler/-innen, liebe Eltern, sicher fragt ihr euch, fragen Sie sich, was aus den vielen Geschenken geworden ist, die Alain Jens in seinem Lastwagen nach Griechenland gebracht hat. Ein Reisebericht mit vielen Fotos von der Reise, mit Bildern aus Griechenland und vom Abschlussbesuch an der EES befindet sich auf der Internetseite « enfants solidaires ». Hier die entsprechenden Links: Etape n°2 : Le voyage « Aller » Etape n°3 : La distribution Etape n°4 : Le voyage « Retour » Etape n°5 : Le retour chez les enfants – « Le compte rendu » Herzlichen Dank nochmals für Ihre und eure Großzügigkeit!
On parle de nous !
« A Strasbourg, cette école d’exception inspire Jean-Michel Blanquer » : http://www.leparisien.fr/societe/a-strasbourg-cette-ecole-d-exception-inspire-blanquer-10-02-2019-8008851.php « À Strasbourg, des programmes scolaires enseignés en trois langues » : http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2019/02/10/01016-20190210ARTFIG00161–strasbourg-des-programmes-scolaires-enseignes-en-trois-langues.php
Mathématiques sans frontières Junior – Édition 2019
Le jeudi 7 février, les élèves des classes de P5 et S1 des trois sections linguistiques de l’EES ont participé, dans la catégorie « Jumelage », à l’édition 2019 du concours « Mathématiques sans frontières Junior ». Les 150 élèves concernés ont travaillé, chacun dans sa langue de section et en groupes « mixtes » primaire-secondaire, de façon autonome à la résolution de neuf problèmes de mathématiques et de logique. Leur engagement a été total pendant les 50 minutes du concours. Il convient de saluer leur effort collectif. Vient à présent le temps de l’attente des résultats…
On parle de nous !
« École européenne de Strasbourg : les précurseurs » : https://www.dna.fr/education/2019/02/04/les-precurseurs « Unique en France » : https://www.dna.fr/education/2019/02/04/unique-en-france
Mathématiques sans frontières – Édition 2019
Le 28 janvier, les élèves des groupes-classes de S4MA6 et S5MA6 des sections DE et FR, dans leurs langues respectives, ont participé au concours « Mathématiques sans frontières ». Dans cette épreuve par classe, les élèves travaillent en totale auto-gestion. Ils doivent s’organiser pour fournir collectivement une solution à chacun des problèmes de mathématiques proposés, le tout en 1h30. Les exercices sont difficiles et de véritables casse-têtes pour les élèves qui s’y frottent. Bravo à ces élèves pour leur participation et vivement les résultats !
Travail de Mémoire
Le 25 janvier, tous les élèves de S6 ont bénéficié d’une journée de sensibilisation à la Shoah au travers de la journée de commémoration de l’ouverture des camps et du souvenir des victimes de l’Holocauste. Évocation de Simone Veil, cérémonie au Parlement, ateliers pratiques ont ponctué cette journée des plus réussies grâce à nos partenaires du Struthof et première étape du Parcours de Mémoire des Actions européennes.