Mois de l’Europe 2023
Autour du 9 mai, les élèves de S5 ont fréquenté des lieux emblématiques de l’Europe. Que ce soit le Parlamentarium, simulation du travail des députés européens (les 4 et 5 mai) ou la participation à un rallye entre différentes représentations diplomatiques et institutions et la rencontre d’ambassadeurs et d’un député européen à l’Association des parlementaires européens. Emblématique et symbolique, le 9 mai consacre traditionnellement la présence européenne par l’implication des futurs citoyens européens que sont nos élèves. A. Fassiaux – Actions européennes
Tisser des liens
Installations poétiques au jardin d’Apollonia du 9 mai au 4 juin 2023 Le partenariat entre l’École européenne et Apollonia se déploie cette année en donnant la possibilité à des élèves de l’école de créer dans le jardin du lieu d’Art. Du 9 mai, date symbolique pour l’Europe, au 4 juin, date au milieu des « Rendez-vous aux jardins », venez trouver les créations imaginées et installées par des élèves de S1FR , S2FR et S7 Art 4. Tisser des liens ? Avec les autres, les passants de la Robertsau, les jardiniers, les arbres, la nature, le temps qui passe, les insectes, les oiseaux… Les élèves de S7 ART 4 de Madame Gayko-Roth dans le cadre de leur thème pour le Baccalauréat : connexions et du cinquième sous-thème, connexions avec la nature, ont pensé des installations au plus près de la nature après avoir planté un sorbier des oiseaux avec le directeur d’Apollonia, Dimitri Konstantinidis, pendant la semaine verte, le 28 mars dernier. Il s’agissait ensuite de dessiner le plan du jardin, de décider de différentes installations en réfléchissant à leur sens, de choisir des matériaux naturels, des rondins de bois, des éléments végétaux, de repérer le lieu adéquat pour l’installation, de prendre des photographies en ayant conscience du caractère éphémère du travail. Anouk précise: « Les 5 sens ! J’ai dispersé des petits cailloux le long d’un chemin. Le but est d’atteindre le sorbier que nous avons planté, en trouvant les cinq cailloux secrets. Sur chacun d’entre eux est peint un élément du visage (une bouche, deux yeux, deux oreilles). Le dernier représente une personne. Indices : oreilles, j’écoute la terre, yeux, j’observe mes congénères, bouche, je parle en couleurs, la personne, j’accueille les oiseaux ! ». Les autres installations sont tout aussi poétiques et engagées écologiquement. Pour l’ouverture des installations, les élèves de S7 ont invité les élèves éco-délégués de l’école au pique-nique convivial crée par leurs soins pendant lequel les boissons se faisaient avec la menthe récoltée du jardin ! Les élèves de S1FR et S2FR de Madame Pichon avec Coralie Lhote, plasticienne-graveuse, ont réalisé une œuvre collective, installation intitulée « Au creux des arbres » traitant de notre appréhension du temps dans la nature. Chaque anneau de croissance des diverses essences d’arbres trouvées dans le jardin d’Apollonia (quelques millimètres d’épaisseur seulement) représente un cycle d’une année. Les réseaux concentriques formés par ces anneaux ont été étudiés de près avec leurs spécificités de tracés, de textures, de déformations liées aux intempéries, aux craquelures ou à diverses maladies. Un dessin d’observation très personnel d’une section de tronc ou de branche a été effectué par chaque élève directement à la pointe sèche sur les deux côtés d’une plaque de cuivre (gravure en taille douce). L’impression de ces motifs à l’encre dorée, encadrée d’une réserve obtenue par gaufrage, leur a conféré un aspect précieux. La production s’est ainsi effectuée en deux temps et en plusieurs dimensions. Tout d’abord, les plaques gravées en 3D ont été suspendues aux arbres voisins de la cabane du jardin comme des fruits ou des excroissances révélant l’intériorité de la plante. Dans un second temps, les impressions en 2D ont été accrochées en voisines, à l’abri de la cabane. Les intempéries et les jours qui passent contribueront à transformer progressivement cet ensemble : racornissement du papier, oxydation du cuivre, dépôt de pollen et de poussière, décrochage de certains éléments. Dans cette troisième phase, le temps fera son œuvre différemment, d’une manière peut-être encore plus imprévisible.
Rencontre virtuelle avec l’auteur Philippe Claudel
Ce mercredi 3 mai à 9h, une rencontre virtuelle organisée par les professeures de français Mesdames Villette et Weyl a pu avoir lieu entre les deux classes de S7L2 FR et l’auteur de l’œuvre au programme, Philippe Claudel. Ce fut une belle opportunité pour les élèves de pouvoir l’interroger sur son roman, Le Rapport de Brodeck (Goncourt des Lycéens 2007), qu’ils étudient en classe depuis quelques mois. Philippe Claudel, auteur de nombreux romans à succès, s’est prêté pendant plus de quarante minutes au jeu des questions/réponses sur son livre en évoquant les personnages, le contexte du roman ainsi que sa méthode de travail et ses sources d’inspiration.
Klassenfahrt nach Berlin – Vom 2. April bis zum 6. April 2023
Ein Artikel der Schülerinnen und Schüler der S6 L2 DE, 12. April 2023 Die S6L2DE und die S5L2DE sind mit Frau Denni und Frau Brisson 5 Tage nach Berlin gefahren. Am ersten Abend haben wir einen kleinen Spaziergang auf dem Kurfürstendamm gemacht und die Gedächtniskirche gesehen. Der erste Tag hatte dann ein volles Programm: Deutsches Historisches Museum, Brandenburger Tor, Stasi-Museum, Fernsehturm. Am nächsten Tag ging es weiter mit dem Mauer Museum, der East Side Gallery und den Berliner Bunkerwelten. Am Abend haben wir das Theaterstück „Biedermann und die Brandstifter“ gesehen. Am dritten Tag stand der Bundestag und die Kuppel des Reichstags, das Haus der Wannseekonferenz und das DDR-Museum auf dem Programm. Berlin ist eine sehr interessante Stadt und wir haben viel gelernt. Trotzdem haben wir uns auch sehr gut amüsiert. In unserer Freizeit waren wir shoppen und haben auch mehrere Berliner und internationale Leckereien gekostet: Currywurst, Döner, Bubble Tea, Donuts und noch vieles mehr. Insgesamt gab es einen super Teamgeist. Auch die Abende waren gut gefüllt: Karaoke, Gesellschaftsspiele, Tischfußball und Spaziergänge. Der Abschluss unseres Aufenthalts war in einem mexikanischen Restaurant. So konnten wir diese Klassenfahrt mit Freude und guter Laune beenden. Frau Denni hat wirklich eine prima Reise organisiert.
Voyage à Saint Jacques de Compostelle – Du 27 au 30 mars 2023
Les classes de S6L3, S6L4 et S5L4 espagnol de Madame Piqueras, accompagnées par Madame Morales, ont participé à un voyage culturel et linguistique à Saint Jacques de Compostelle. Avant notre arrivée à « Santiago de Compostela » nous avons visité la ville de Porto et profité du soleil et du beau temps dans une croisière sur le fleuve « Duero ». Pendant notre séjour nous avons visité la ville de « Santiago de Compostela » avec sa cathédrale emblématique, ses places et le parc de l’Alameda. Nous avons participé à un atelier « paella » où nous avons appris les ingrédients et la recette de la paella mais aussi, grâce à un jeu d’énigmes, certaines curiosités sur ce plat typique espagnol, comme l’ingrédient le plus bizarre : « la rata de la Albufera » (Le campagnol amphibie). Nous avons fait une petite randonnée de la plage de Langosteira jusqu’au cap Finisterre. Et finalement nous avons visité la baie d’Arousa, et nous avons appris beaucoup d’information sur les cultures de moules.
Visite de Madame Fabienne Keller
Comme chaque année, la députée européenne Fabienne Keller est venue rencontrer les élèves de S7. Grâce à de nombreuses questions le dialogue a abordé des thèmes variés : journée d’un député européen, impact des événements en Ukraine, construction de l’Union européenne, situation du droit des femmes en Europe… Cette rencontre aura permis encore une fois de montrer concrètement à nos élèves l’Europe en mouvement. A.Fassiaux – Actions européennes
Oh l’eau !
22 mars 2023 – Sixième édition à l’École européenne de Strasbourg Pour la journée internationale de l’eau pensée par les Nations Unies depuis vingt ans afin de sensibiliser à la gestion durable des ressources de l’eau potable pour tous, des élèves de S6 et S7 créent de manière originale des passerelles fluides entre deux disciplines, l’éducation artistique avec Madame Gayko-Roth et l’éducation physique avec Madame Simon. La raréfaction de l’eau l’été dernier et le peu de pluie cet hiver les ont conduit à être encore plus concernés. Leurs gestes souples inspirés par la musique et différentes œuvres d’art mènent à des chorégraphies et peintures aquatiques !
Demi-finales du 37e championnat de jeux mathématiques et logiques
Après avoir organisé en interne les quarts de finale du 37e championnat de jeux mathématiques et logiques à la fin du mois de novembre 2022, l’EES a accueilli en ses locaux en ce samedi 18 mars, dans l’après-midi, plus d’une centaine de candidats amateurs de mathématiques et de logique d’âges variés dans le cadre des demi-finales de cette compétition, laquelle est proposée par la Fédération française de jeux mathématiques, membre du Comité international de jeux mathématiques : Les candidats, venus de toute la région Grand Est, étaient fermement décidés à résoudre le plus grand nombre de problèmes, jusqu’à 18 pour les catégories « expertes » : Aucun candidat n’a ménagé ses efforts pour trouver la ou les réponses aux différentes situations qui lui ont été proposées dans l’espoir de se qualifier pour la finale fixée au samedi 13 mai 2023. En attendant la publication des résultats, les productions des candidats faisant l’objet d’une correction double, chacun a pu patienter en s’essayant à différents jeux de logique, les stands étant tenus par des étudiants de l’INSPÉ de Strasbourg : Enfin, pas moins de trois remises des prix ont été organisées : la première à l’attention des plus jeunes (niveaux CE1 à CM2) : la seconde à l’attention des plus jeunes collégiens (6e et 5e) : la dernière à l’attention de leurs aînés ayant composé pas moins de trois heures durant : Rendons hommage : aux correcteurs, indispensables, ici en action : plus généralement à l’ensemble de l’équipe organisatrice qui a œuvré à la réussite de ces demi-finales strasbourgeoises : Un moment de convivialité partagé par un public passionné de mathématiques et de logique.
Breaking Numbers
Monsieur Lie FU, mathématicien professeur-chercheur rattaché à l’Université de Strasbourg, a présenté aux élèves des classes de S5EN et S5MA6FR, au cours de deux séances, les mardi 14 et jeudi 16 mars, l’une en anglais, l’autre en français, un résultat dû au grand mathématicien suisse Leonhard Euler : le nombre de décompositions d’un nombre en une somme d’entiers positifs impairs est égale au nombre de ses décompositions en une somme d’entiers positifs distincts. Au cours de cette présentation passionnante, les élèves ont bien compris la problématique et, bien accompagnés, ont pu saisir le principe de l’élégante démonstration proposée par Euler, laquelle prend appui sur la notion de produit de polynômes, familière aux élèves, et d’autres notions qui leur ont été clairement exposées. Un très agréable moment mathématique !