Représentants de l’Eurocorps à l’EES
Le 15 janvier, des représentants de l’Eurocorps sont intervenus au sein de l’École européenne de Strasbourg pour rencontrer les élèves de S4. Cette conférence leur a permis de mieux comprendre les missions, les engagements et le rôle spécifique de ce corps militaire à dimension européenne et internationale. L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Orientation Actualité de l’orientation Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Orientation Actualité de l’orientation Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Représentants de l’Eurocorps pour les élèves de s4 Le 15 janvier, des représentants de l’Eurocorps sont intervenus au sein de l’École européenne de Strasbourg pour rencontrer les élèves de S4. Cette conférence leur a permis de mieux comprendre les missions, les engagements et le rôle spécifique de ce corps militaire à dimension européenne et internationale. Sous autorité européenne ou de l’OTAN, les forces de l’Eurocorps peuvent être mobilisées pour des missions variées, allant de l’appui opérationnel à l’engagement dans des contextes de crise. Les échanges avec les militaires, enrichis par les questions des élèves, ont favorisé une meilleure compréhension des enjeux de défense, de sécurité et de coopération européenne. Une intervention enrichissante pour découvrir une institution européenne majeure implantée à Strasbourg. Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement
Bal viennois du Nouvel An
Samedi 17 janvier, 18 élèves du secondaire ont eu le privilège de participer au bal viennois du Nouvel An à l’Eglise Saint Guillaume, initiative de la Représentation permanente d’Autriche, avec le soutien de la ville de Vienne et de passionscroisees, ainsi que la participation de l’école de danse d’Eschau (Eschau danse) qui a organisé les cours tous les lundis depuis la rentrée scolaire. L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires Instagram Facebook-f Linkedin Youtube BAL VIENNOIS Une première ! Samedi 17 janvier, 18 élèves du secondaire ont eu le privilège de participer au bal viennois du Nouvel An à l’Eglise Saint Guillaume, initiative de la Représentation permanente d’Autriche, avec le soutien de la ville de Vienne et de passionscroisees, ainsi que la participation de l’école de danse d’Eschau (Eschau danse) qui a organisé les cours tous les lundis depuis la rentrée scolaire. Cet événement exceptionnel fut l’occasion pour nos jeunes d’apprendre à danser la valse viennoise, inscrite depuis 2017 au patrimoine mondial de l’Unesco, mais ancrée depuis plus longtemps encore dans la culture européenne collective. Les débutantes et débutants, en tenue de soirée formelle (costume en queue de pie pour les messieurs, robe blanche et corsage pour les dames), ont ouvert le avec maestria devant le secrétaire général adjoint du Conseil de l’Europe, mesdames et messieurs les Représentant(e)s permanent(e)s et autres diplomates, mais aussi des élus de la Ville et de l’Eurométropole de Strasbourg. Les danses se sont succédées à partir de 20h45 et jusque tard dans la nuit, de la valse viennoise au quadrille, mais aussi d’autres danses du monde qui ont permis de changer de rythme au courant de la soirée. Bravo à nos jeunes pour cette performance qui restera gravée dans leur mémoire ! L’école remercie également S.E. Madame l’Ambassadrice Aloisia Wörgetter d’avoir offert cette chance unique à nos élèves. Crédits photos : © Marie Goehner-David / Pokaa janvier 26, 2026 10:12 Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement
A First EES Robotic Team at a VEX IQ Competition
Last Wednesday, the director of nursery and primary cycle Yannick MULLER had the privilege to congratulate and give their diplomas to the first teams of the Robotic Workshop to participate AND win price at an VEX IQ competition (VEX Robotics). They entered the Hall of Fame of the École Européenne de Strasbourg L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires Instagram Facebook-f Linkedin Youtube A First EES Robotic Team at a VEX IQ Competition Last Wednesday, the director of nursery and primary cycle Yannick MULLER had the privilege to congratulate and give their diplomas to the first teams of the Robotic Workshop to participate AND win price at an VEX IQ competition (VEX Robotics). They entered the Hall of Fame of the École Européenne de Strasbourg. On Wednesday, 10 December, a group of ten S1s, one P5 and one P4 from the Robotic Workshop led by Joyce Yuan took part in their first VEX IQ competition in IGS Rockenhausen, Germany. They were also the first French team to attend. 👏🏻 Performance of Our Four Teams We are proud of how all our teams performed throughout the event. Here is a brief summary of their results: The OG’s The OG’s performed exceptionally well during the eight Alliance Team Matches. Their consistent results placed them fourth overall after the qualification rounds. They were therefore paired with the third-ranked team from Poland to form an alliance for the final match. 🏅 Their alliance achieved an impressive 105 points in the Final Match, earning them 2nd place and putting them just on point behind the winning alliance. This is one of the strongest teamwork performances seen among all the teams. This is why they received a special ‘Best Newcomer’ award from the organiser. The Potatoes 🥇In the Individual Team Challenge, the Potatoes excelled in both components. They achieved the highest Driver Skill and Coding Skill scores of the entire event. With top results in both categories, the Potatoes secured 1st place overall in the Individual Team Challenge, receiving a ‘Robot Skill Champion’ award. Les G.O.A.T. and Les Crevettes 👍 Both teams demonstrated excellent persistence, teamwork and problem-solving skills throughout the event. They gained valuable experience from all rounds and showed steady improvement. Their sportsmanship and collaboration with international partner teams were highly praised. Currently, there are two Robotic Workshops at the EES: One is on Tuesday from 3:30 pm to 5 pm (P5), and the other is on Wednesday from 1 pm to 2:30 pm (S1, 1 P5 and 1 P4). janvier 13, 2026 11:23 Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement
Une visite dans le monde de Yayoi Kusama
La grisaille de novembre a été interrompue par une visite colorée dans l’univers de l’artiste japonaise Yayoi Kusama à la Fondation Beyeler à Bâle.Tout.es les élèves d’option Art ont pu plonger dans ce monde extraordinaire.Erin Steadman Bourlange, une élève en S7ART4 a écrit un article sur l’artiste Yayoi Kusama et l’expérience de notre visite : L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Une visite dans le monde de Yayoi Kusama avec les groupes d’option ART de S5 à S7 La grisaille de novembre a été interrompue par une visite colorée dans l’univers de l’artiste japonaise Yayoi Kusama à la Fondation Beyeler à Bâle. Tout.es les élèves d’option Art ont pu plonger dans ce monde extraordinaire. Erin Steadman Bourlange, une élève en S7ART4 a écrit un article sur l’artiste Yayoi Kusama et l’expérience de notre visite : Le 26 novembre 2025, la classe des options Art quatre périodes de la S7 ont visité la fondation Beyeler en Suisse avec notre professeure d’art Vanessa Lenzi, pour découvrir l’œuvre de Yayoi Kusama, artiste japonaise au programme du baccalauréat. D’abord il faut savoir qui est Yayoi Kusama. Kusama est une artiste née en 1929, le 22 mars à Matsumoto, une ville située dans la préfecture de Nagano au Japon. À un jeune âge, Kusama s’intéresse déjà à l’art, et commence à dessiner notamment pour exprimer et faire face à ses hallucinations. Elle décrit qu’elle subissait des hallucinations depuis l’âge de dix ans. Elle croyait pouvoir entendre parler les fleurs et plantes dans la pépinière de ses parents. Elle décrit aussi voir des pointillés, des tâches, et des motifs de fleurettes se répandre dans sa réalité. Dû à ses hallucinations et la seconde guerre mondiale, Kusama va porter un lourd fardeau qu’elle exprimera à travers l’art. Elle décrit même plus tard dans sa vie, que “sans l’art je me serais suicidé il y a longtemps.” Lorsqu’elle décide de continuer son art sérieusement, elle se retrouve coincée entre sa famille qui ne croit pas en son avenir, et la société rigide du Japon qui ne la prendra pas au sérieux en tant qu’artiste femme. Elle retrouve sa liberté restreinte. Elle se tourne donc vers l’Amérique pour poursuivre son art, suivant les conseils de Georgia O’Keeffe, avec qui elle tenait une correspondance. Pendant toute sa carrière aux Etats-Unis, elle développe son style avant-gardiste en cassant les conventions de l’époque avec des œuvres parfois dites “scandaleuses” et “choquantes”. Elle traverse beaucoup d’épreuves pendant son temps aux Etats-Unis et lutte contre la dépression à plusieurs reprises. Mais avec l’âge, elle trouve que la scène d’art à New York est trop rapide. Elle va donc revenir au Japon de façon permanente pour travailler. Mais lorsque la société japonaise ne l’accepte pas, la trouvant honteuse et obscène, Kusama replonge dans la dépression avant de s’admettre à l’hôpital psychiatrique volontairement, dans lequel elle réside toujours aujourd’hui, avec son atelier situé à proximité. Avec le temps, les gens seront fascinés par son art, et elle connaîtra une sorte de renaissance et continuera à créer des œuvres jusqu’à aujourd’hui, gagnant une reconnaissance mondiale pour son travail profond, complexe et émouvant. Mais avec l’âge, elle trouve que la scène d’art à New York est trop rapide. Elle va donc revenir au Japon de façon permanente pour travailler. Mais lorsque la société japonaise ne l’accepte pas, la trouvant honteuse et obscène, Kusama replonge dans la dépression avant de s’admettre à l’hôpital psychiatrique volontairement, dans lequel elle réside toujours aujourd’hui, avec son atelier situé à proximité. Avec le temps, les gens seront fascinés par son art, et elle connaîtra une sorte de renaissance et continuera à créer des œuvres jusqu’à aujourd’hui, gagnant une reconnaissance mondiale pour son travail profond, complexe et émouvant. Pour aller voir cette exposition, la classe des S7 ART4 a pris le bus de Strasbourg jusqu’à Bâle en Suisse. Après deux heures de trajet, arrivé.es au musée, on a pu faire une visite guidée et voir la collection permanente, montrant une « Courte Histoire sur l’art du point » avec des œuvres de Cézanne, Monet, Ernst, Bourgeois et d’autres artistes célèbres, ainsi que la fameuse exposition de Kusama. L’après-midi, le groupe a pu redécouvrir le musée entier en autonomie et réaliser des croquis et dessins des œuvres. Plusieurs élèves ont décrit cette expérience comme revigorante et fascinante. De suivre l’évolution de l’œuvre de Kusama qui s’étale sur 70 années et faire connaissance de ses œuvres en immersion également, comme son « Infinity mirror room » a été vécu comme particulièrement fort. J’ai réalisé plusieurs courts entretiens avec quelques élèves et professeurs, et tout le monde dit d’avoir beaucoup apprécié l’exposition Kusama. Décrivant son travail comme “impressionnant dans son universalité”, et “fascinant de voir comment le motif du point pouvait tant nous rapprocher”, certain.es se sont senti.es comme « nouveau-né » après l’exposition et «rempli.es d’inspiration » tellement sont travail est touchant et beau. Erin Steadman Bourlange, une élève en S7ART4 décembre 16, 2025 12:30 Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement
Open individuel tennis de table – S1 S2
Ce sont 38 compétiteur(rice)s de 4 établissements strasbourgeois, qui se sont disputés les podiums de cet Open Individuel (S1-S2). Toutes les tables du Centre Sportif des Droits de l’Homme étaient occupées dans une formule de montée-descente très dynamique, qui permet à chaque joueur(eus)e de jouer contre un adversaire de son niveau et d’évaluer sa progression tout au long de l’après-midi. L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Open individuel s1 – s2 tennis de table Ce sont 38 compétiteur(rice)s de 4 établissements strasbourgeois, qui se sont disputés les podiums de cet Open Individuel (S1-S2). Toutes les tables du Centre Sportif des Droits de l’Homme étaient occupées dans une formule de montée-descente très dynamique, qui permet à chaque joueur(eus)e de jouer contre un adversaire de son niveau et d’évaluer sa progression tout au long de l’après-midi. L’École Européenne remporte la première place dans les 4 tableaux proposés en filles et en garçons, loisirs et compétition.Félicitations à Vivienne KUBAT (S2DE), Orestis KATANOS (S2FR), Emma Marie Louise SCHOTT (S2FR) et Kevin Henry EBERSOLD (S2EN) ! C’est très fort ! À noter le bronze pour Arthur SCHIRMANN (S1FR) pour sa première participation à une compétition scolaire. Pour les places complémentaires disponibles, des wild-card élèves de la Mini Section Sportive, scolarisés en P4 et P5 ont été donnée. Harlan CHEVREAU (P4DE) et Henri DE BURLET-SUTER (P5EN) arrivent aux deux premières places du classement général devant des joueurs plus âgés de 3 voir 4 années ! Pour les places complémentaires disponibles, des wild-card élèves de la Mini Section Sportive, scolarisés en P4 et P5 ont été donnée. Harlan CHEVREAU (P4DE) et Henri DE BURLET-SUTER (P5EN) arrivent aux deux premières places du classement général devant des joueurs plus âgés de 3 voir 4 années ! décembre 2, 2025 11:27 Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement
Une sortie remplie d’histoires au Hartmannswillerkopf
Les élèves de la S6 sont partis en deux groupes le 4 et 6 novembre au Hartmannswillerkopf (Vieil Armand) afin d’approfondir, grâce à ce monument national, leurs connaissances sur la Première Guerre Mondiale. L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Une sortie remplie d’histoire au Hartmannswillerkopf Les élèves de la S6 sont partis en deux groupes le 4 et 6 novembre au Hartmannswillerkopf (Vieil Armand) afin d’approfondir, grâce à ce monument national, leurs connaissances sur la Première Guerre Mondiale. Ce site qui a vu les seuls combats en montagne sur le sol français pendant la Grande Guerre, était un lieu stratégique dans le triangle de la France, de l’Allemagne et de la Suisse. Nous étions accueillis par le co-président du Conseil scientifique de l’Historial du Hartmannswillerkopf, Gerd Krumeich. Conférence du Professeur émérite d’histoire à Université de Düsseldorf, Gerd Krumeich. Il est connu pour ses nombreux travaux portant sur la Grande Guerre, aussi en collaboration avec des historiens français tels que La Grande guerre. Une histoire franco-allemande avec Jean-Jacques Becker ou « Verdun. Une histoire franco-allemande de la bataille » avec Antoine Prost ; Il a également fait des publications sur la montée des nazis suite au traité de Versailles : L’impensable défaite. L´Allemagne déchirée 1919-1933. La belle météo a rendu plus agréable la visite guidée qui demandait quelques efforts physiques à nos jeunes pour marcher du Mémorial jusqu’à la Croix en passant par la crypte. La traversée des tranchées françaises Dans la crypte où posent les os des soldats français et allemands. Le deuxième groupe sorti le 6 novembre écoute avec beaucoup d’intérêt leur guide. novembre 13, 2025 09:31 Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement
Un « Dimanche sans fin » au Centre Pompidou Metz pour les élèves de S6 et S7 option Art4
La première sortie artistique avec les élèves de l’option Art 4 Périodes, accompagnée de leur professeure d’art Vanessa Lenzi et de Anne-Laure Marquer, nous a amené au Centre Pompidou Metz où la collection s’est significativement enrichie depuis la fermeture pour travaux du Centre Pompidou Paris. L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Un « Dimanche sans fin » au Centre Pompidou Metz pour les élèves de S6 et S7 option Art4 La première sortie artistique avec les élèves de l’option Art 4 Périodes, accompagnée de leur professeure d’art Vanessa Lenzi et de Anne-Laure Marquer, nous a amené au Centre Pompidou Metz où la collection s’est significativement enrichie depuis la fermeture pour travaux du Centre Pompidou Paris. Nous avions toute une journée pour aller à la rencontre de l’art visuel moderne et contemporain. Avant de pénétrer le lieu, nous nous sommes arrêté.es devant le bâtiment remarquable, construit il y a 15 ans par les architectes Shigeru Ban et Jean de Gastines : des volumes géométriques assemblés autour d’une axe centrale et protégés par un toit en bois rappelant la forme d’un chapeau chinois tressé. L’originalité de la forme extérieure a un impact enrichissant sur l’espace intérieur. Les élèves ont été enchanté.es non seulement par les oeuvres, mais également par la scénographie et la conception de l’espace des expositions. À l’intérieur l’artiste italien contemporain Maurizio Cattelan, a conçu un accrochage de la collection et des oeuvres de Cattelan lui-même qui suscite des rires, de l’étonnement, des questions et des débats. Nos guides ont su bien faire profiter les élèves de toute cette richesse de réflexion déclenchée par les oeuvres. Après le pique-nique de midi, c’était aux élèves de devenir encore plus actives et actifs et d’aller à la rencontre des oeuvres cahier et crayon à la main. Les élèves de S6 se sont penché.es sur la question de la copie dans l’exposition « Les Copistes », pour ensuite réaliser eux/elles-mêmes une production artistique inspirée d’une oeuvre de l’exposition. Les élèves de S7 ont été à l’aût pour trouver des oeuvres en lien avec leur thématique annuel du baccalauréat qui est cette année « Réflexions ». Dans une telle richesse d’oeuvres extrêmement diverses, il y a eu du choix et du grain à moudre ! À la fin de l’après-midi nous sommes reparti.es fatigué.es, mais tout rempli.es de cette riche journée novembre 6, 2025 09:39 Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement
Première édition de la Semaine de la Science à l’EES : un succès collectif !
Du 6 au 10 octobre 2025, l’École Européenne de Strasbourg a vécu au rythme des sciences à l’occasion de la première édition de la Semaine de la Science. Une semaine riche en découvertes, en échanges et en expériences pour les élèves du primaire comme du secondaire. L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Première édition de la Semaine de la Science à l’EES un succès collectif ! Du 6 au 10 octobre 2025, l’École Européenne de Strasbourg a vécu au rythme des sciences à l’occasion de la première édition de la Semaine de la Science. Une semaine riche en découvertes, en échanges et en expériences pour les élèves du primaire comme du secondaire. Sous le thème national « Découvrez les multiples visages des intelligences », l’événement a rassemblé élèves, enseignants et partenaires autour d’ateliers, de sorties, de conférences et de rencontres scientifiques. Des ateliers et des découvertes pour tous les âges Les élèves de S5DE ont animé plusieurs ateliers scientifiques destinés aux classes du primaire, et d’une délégation venue de l’école européenne Karlsruhe. Ces moments d’expérimentation ont permis aux plus jeunes de découvrir la science de manière concrète et ludique, avec curiosité et enthousiasme. Les élèves de S2 ont quant à eux exploré le planétarium de Strasbourg, tandis que les S5FR sont partis à la rencontre de chercheurs pour mieux comprendre les métiers et les enjeux de la recherche aujourd’hui. Sensibiliser et réfléchir Les classes de S3FR ont participé à une Fresque du Climat, un atelier collaboratif qui invite à réfléchir à l’impact humain sur l’environnement et aux leviers d’action possibles.Deux conférences sont également venues enrichir la semaine : M. Lodiot de l’ESA, sur les missions spatiales et la conquête de l’espace ; M. Prud’homme, autour du lien entre mathématiques et intelligence artificielle. Une journée portes ouvertes qui a fait le plein Moment fort de la semaine : les journées portes ouvertes ont rencontré un grand succès. Le public, venu en nombre tout l’après-midi, a pu assister à de nombreuses démonstrations, rencontrer les élèves et enseignants impliqués et participer à une collecte solidaire au profit d’Octobre Rose. L’équipe organisatrice ! Une belle dynamique à renouveler Cette première édition de la Semaine de la Science a rencontré un vif succès : des élèves du secondaire très investis, des élèves du primaire curieux et émerveillés, et une équipe éducative fière d’avoir fait vivre l’école au rythme des sciences pendant toute une semaine. Devant l’enthousiasme suscité par cette première, l’école envisage déjà une reconduction l’an prochain, avec encore plus de projets, d’animations et de découvertes scientifiques pour tous ! octobre 13, 2025 12:03 Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement
Voyage d’intégration – Bombannes
Les 64 élèves de S6 de l’École Européenne de Strasbourg ont vécu une rentrée sportive et inoubliable grâce à un séjour d’une semaine à Bombannes, en Gironde. L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires L’école Le mot du directeur Présentation Trombinoscope 2025-2026 Calendrier Réglement intérieur Restauration scolaire Recrutement Admissions Les cycles d’enseignement Cycles maternel et primaire Informations générales Équipe pédagogique des cycles maternel et primaire Horaires des cycles maternel et primaire Rencontrer et contacter les enseignant(e)s Soutien éducatif Listes de fournitures Périscolaire Cycles secondaires Listes de fournitures secondaire La place des langues dans les cycles d’enseignement Actualités Nous contacter Contacter l’école européenne Contacter nos partenaires Instagram Facebook-f Linkedin Youtube voyage des s6 Bombannes 2025 une semaine d’aventures et de cohésion Les 64 élèves de S6 de l’École Européenne de Strasbourg ont vécu une rentrée sportive et inoubliable grâce à un séjour d’une semaine à Bombannes, en Gironde. Au programme : des activités variées et intenses, mêlant découvertes nautiques et sport de plein air. Surf dans l’océan, catamaran et planche à voile sur le lac de Carcans ont offert aux élèves l’occasion d’expérimenter des disciplines peu pratiquées à l’EES. Le séjour a également été rythmé par du VTT, du beach-volley, du stand up paddle et même une initiation au sauvetage aquatique. Avec plus de 20 heures d’activités sportives hebdomadaires, les élèves sont revenus fatigués mais heureux, riches d’expériences nouvelles. Au-delà de la pratique sportive, ce séjour a surtout permis de mettre en avant des valeurs essentielles : dépassement de soi, entraide, coopération et plaisir partagé. Autant d’objectifs pédagogiques pleinement atteints, favorisant le vivre-ensemble et la cohésion entre les élèves. Un séjour qui marque une belle entrée dans le cycle terminal pour nos élèves de S6, en leur donnant énergie, confiance et esprit d’équipe pour l’année à venir. septembre 29, 2025 10:00 Instagram Facebook-f Linkedin Youtube Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement Mentions légales – Crédits Contacter nos partenaires Recrutement