Merry Christmas
Our P1EN class wish you all a very Merry Christmas and a Happy New Year!
Les quatre continents à table ! Une nouvelle installation à l’École européenne de Strasbourg
Le hall de la direction de l’EES accueille depuis le début de l’année scolaire les travaux d’arts plastiques en volume qui ne peuvent plus, pour des raisons sanitaires, être exposés dans le hall d’entrée de l’école. L’installation de maquettes « Murs et ponts » (cf. photographie ci-dessous) commémorant les 30 ans de la chute du mur de Berlin, amorcée par les élèves de S3DE en décembre 2019, restée en suspens durant le confinement et achevée en septembre 2020, a été remplacée au début du mois de décembre par un nouveau travail qui engage une réflexion sur les modes d’alimentation dans le monde. Initié par Madame Gayko-Roth avec ses élèves de S2DE durant l’année scolaire 2019-20, interrompu par le confinement et repris par Madame Pichon et ses élèves de S3DE, EN et FR, ce travail de modelage sur argile interroge les habitudes alimentaires relatives à nos lieux de vie. Quelles ressources locales sont majoritairement exploitées ? Quelles influences et transmissions se font d’un continent à l’autre ? Quel packaging est utilisé ? En quoi ce dernier s’adapte-t-il aux matériaux disponibles sur place ainsi qu’aux différents modes de consommation ? Quels motifs issus du folklore décorent de manière caractéristique les aliments aussi bien que les différents contenants ? Les élèves se sont tous sans exception, passionnés pour ce projet qui leur a permis de partager leur goût pour la nourriture internationale ainsi que certaines recettes et traditions familiales relatives aux arts de la table.
Exposition Cartes et Ponts au Learning Center (2/2)
L’exposition Cartes et Ponts du Learning Center vient de fermer ses portes, mais le voyage continue avec cette vidéo créée par des élèves de S6 ART de 2020 et Emmanuelle Cenier et Marianne Gayko-Roth.
Exposition Cartes et Ponts au Learning Center (1/2)
Une autre manière de voyager Le Learning Center de l’Ecole Européenne de Strasbourg, vaste espace lumineux de connaissances et de cultures, accueille les créations de 300 élèves du primaire et du secondaire autour des thèmes de la carte et de l’imaginaire, du pont et du mélange des cultures du 13 octobre au 20 novembre 2020. Fruit d’un travail interdisciplinaire, d’une sélection de livres et sites, d’une visite de l’exposition de la Bibliothèque Universitaire de Strasbourg : Hors du Monde, la carte et l’imaginaire, cette exposition vous invite à une autre manière de voyager. Pensée par Emmanuelle Gasté-Cenier, Professeure-Documentaliste et Marianne Gayko-Roth professeure d’éducation artistique, elle propose un parcours en 16 étapes pour questionner nos perspectives et points de vue sur la réalité et l’altérité. Entrons sur une grande carte de l’Union Européenne où chacun est invité à déambuler, s’arrêter selon son propre rythme et enjamber les pays par-delà les frontières d’un pas léger. Découvrons un choix de reproductions de cartes anciennes du 10e au 17e siècle, de fac-similés, la Weltkronik de 1493, d’Hartmann Schedel et le Theatrum Orbis Terrarum d’Abraham Ortelius de 1570 et de gravures, l’Argentina Strasbourg de Merian et l’Harmonia Macrocosmica Seu Atlas de Andreus Cellarius. Approchons ensuite les enjeux de la cartographie à travers l’histoire des techniques mais aussi des modes de représentation symboliques de la Terre pour saisir les dimensions de l’évolution de cette science jusqu’à la temporalité prospective. Flânons vers les fenêtres avec les cartes d’élèves de S6 art 4 et de Marianne Gayko-Roth, qui révèlent leur goût pour des horizons originaux. Plongeons dans l’encyclopédie fantastique des chimères des élèves de S2FR de Séverine Pichon, professeure d’éducation artistique, pour faire connaissance avec Zigou à la tête d’oiseau, au corps de zèbre et queue de paon ou de Mactus de la Lune, formé de cornes de taureau, parmi bien d’autres créatures. La sixième étape mène à « Moi, une carte – Ich, Eine Karte – Me, a map » des élèves de S7 de Vanessa Lenzi-Graillot, professeure d’éducation artistique. Ces cartes sensibles et oniriques font traverser au spectateur le miroir de l’intime. Peut-être irons-nous alors sur les ponts suspendus de bois et de cordages tressés qui relient le Nord, le Sud, l’Est et l’Ouest, créés par les élèves de S4 art de Marianne Gayko-Roth. L’installation, constituée de différents matériaux dont du bois de prunus trouvé après la tempête Ciara, a été réalisée par les élèves ayant eu une approche de l’architecture du 20e siècle, de Renzo Piano à des reconstructions du pont à Gênes. Arrêtons-nous face au livre Bienvenue, des classes primaires de P3DE de Julia Bachmann, de P5 DE de Nikolai Prokob, de S2DE de Marianne Gayko-Roth et Anna Griot, illustratrice. L’ouvrage propose un voyage au-dessus des mers, des ponts et des frontières des pays de l’Union Européenne avec ses 24 langues différentes, en compagnie d’oiseaux variés. La chouette Europe réunit tous les voyageurs sur la passerelle des Deux-Rives, au-dessus du Rhin, entre Strasbourg et Kehl. Intéressons-nous maintenant aux instruments de mesure et de relevés qui, de la boussole aux satellites, ont permis, à travers des calculs et des techniques, d’arpenter la Terre et le Ciel. « En route, le mieux c’est de se perdre » si l’on en croit Bouvier. Alors, perdons-nous dans les méandres des sentiments et de la Carte du Tendre recréée de manière contemporaine. Suivons sinon un certain fil d’Ariane avec les 4 directions composées sobrement de stylos Bic 4 couleurs : le Bic des langues, le Bic de l’eau, le Bic de la carte mystérieuse et le Bic des nourritures spirituelles. Approchons-nous de l’espace utopique de Thomas Moore, William Blake, Louis Stevenson, Oscar Wilde et tant d’autres avec une grande carte des S6 art 2 Islandia Utopica où chaque élève a pu imaginer son territoire en le partageant avec l’autre. Frontières ou pas ? Qui sera une île ? La réflexion collective était au cœur de la démarche intellectuelle. La douzième étape mène à l’installation participative « Aller de pas en pas et de ponts en ponts parmi les valeurs de l’Europe » : paix, énergie, collaboration, unité, diversité, stabilité, tolérance … Création des S6 art 2 et art 4 et Marianne Gayko-Roth. Chacun peut parcourir l’installation sur les pas de bois peints et ajouter un mot dans les bulles bleues. Aurions-nous oublié nos accessoires de voyage que nous les trouverions parmi les livres ! La petite valise orange de Noirmoutier, le sac à dos cousu main Palmensack, l’appareil photo transparent rempli d’eau pour avoir la vue mobile … Embarquons pour une croisière sur le Rhin et suivons la longue installation de 3 mètres et 44 ponts de Bâle à la mer du Nord, des élèves de S2DE et Marianne Gayko-Roth. Celle-ci invite à naviguer sur un Rhin dont les flots sont dessinés par les élèves. Allons de rive en rive, découvrons le passage de toutes les cultures sur des ponts inventés en différents matériaux. Le Rhin, fleuve rassembleur, irrigue l’esprit d’une pensée humaniste bien vivante. Respirons La Rivière à l’envers de l’auteur Jean-Claude Mourlevat, en feuilletant les guides touristiques du Village des parfumeurs de la classe de S2L2 FR de Stéphanie Villette. Echappons-nous vers les îles chaudes des S2DE et arrivons peut-être à la carte de l’île inexistante. Cette autre manière de voyager, portée par la puissance de l’imaginaire, ne nous permettrait-elle pas de comprendre et redéfinir à l’infini les contours de notre être au monde ? Pour prolonger ce voyage : https://padlet.com/learningcenter_ees/7289rady9n9yx7pf
Fête de la nature
Comme chaque année, des élèves du Secondaire de l’École européenne de Strasbourg portent un regard attentif et créatif envers la nature et sa biodiversité. Même à distance, au printemps, ils avaient imaginé différents arbres avec plusieurs techniques, guidés par leur professeure Madame Gayko-Roth, pour la date initialement prévue du 22 mai. La fête de la Nature a eu lieu dernièrement, du 7 au 11 octobre 2020 ! « Vois et apprends de l’arbre ses racines enfouies dans le terreau natal ses hautes frondaisons pour un chant d’amour son plaisir à l’air libre qu’il respire, sève d’en bas lumière venue d’en haut il chante dans le vent du Nord il chante dans le vent du Sud droit debout ou bien tordu par la tempête il résiste encore enraciné au ciel déployé sous terre » Claude Vigée, poète (écrit en alsacien traduit par H. Traendlin)
Projet vidéo des P2
Dès le début du mois de mars, les classes de P2 DE, EN et FR ont commencé à travailler en collaboration avec Nina Imbs et Thérèse Partiot, illustratrice et vidéaste, afin de réaliser une vidéo « stop motion », technique d’animation en volume, autour du thème du cirque, suite aux trois jours passés à Graine de Cirque en septembre 2019. Les trois classes ont participé à une séance où il fallait, en petits groupes, écrire une phrase à partir de petites images distribuées au hasard sur le thème du cirque dessinées par les artistes, puis chaque phrase écrite passait au groupe suivant qui devait réaliser un dessin à partir de la phrase reçue. Sur la base de ces dessins transmis à nouveau au groupe, chaque groupe inventait une phrase. A partir de cette matière première, les artistes ont inventé des scénarios qu’elles nous ont envoyés. Puis le confinement est arrivé. Nous pensions devoir tout arrêter mais il a été proposé de continuer à distance. Ainsi Nina et Thérèse ont fait une liste sur laquelle était indiqué ce que devait dessiner chaque enfant. La plupart ont joué le jeu et envoyé leurs dessins à leurs enseignantes. Une explication sur les différentes plans (gros plan, plan rapproché…) avait aussi été envoyé aux enfants pour les guider. Des enregistrements des voix des enfants ont été envisagés mais le temps a malheureusement manqué. Il ne restait enfin plus qu’à faire le montage, ce qui est tout un art et un métier ! Nina et Thérèse l’ont fini en temps et en heure pour que nous puissions découvrir ces deux magnifiques vidéos, « Le magicien » (P2EN) et « Le rêve » (P2FR), en classe avec les enfants juste avant les vacances. Pour le contenu des histoires, à vous d’imaginer et d’y comprendre ce que vous souhaitez ! Un grand merci à Nina et Thérèse. Voici les productions :
« Extreme Reading » in der Vor- und Grundschule
Zahlreiche Schülerinnen und Schüler der Vor- und Grundschule haben sich an dieser Photoausstellung unter dem Motto « Extreme Reading » beteiligt. Die Kinder folgten dem Aufruf, sich beim Lesen in Positionen oder an Orten, die etwas unüblich sind, photographieren zu lassen. Dies hat viele dazu angeregt, sich kreativ und originell in Szene zu setzen. Die Ausstellung ist zur Zeit am Eingang der Grundschule zu sehen. Zu Beginn des neuen Schuljahres wird sie in die Bibliothek umziehen.
Autoportraits confinés
Pendant la période du confinement, les élèves de l’option art des classes de S5 et de S7 ont réalisé des autoportraits confinés… Alham Ambre Angela Anze Arnault D Arnault G Callum Carmen Célia Clovis Daniel Finlay Jeanne R Jeanne vL Johanna Loana Martyn Merissa Nicolas Suzanne Vlad
Créer un livre et construire des ponts
Dans l’esprit du festival Art et Musique des écoles européennes 2019-2020, avec la réflexion « Breaking walls, building bridges », 66 élèves de Primaire et Secondaire, des classes P3DE, P5DE et S2DE, créent un livre intitulé Bienvenue. Des oiseaux parcourent des pays de l’Union Européenne avec ses 24 langues différentes, volent au-dessus des frontières, des mers et des ponts, pour se retrouver au-dessus du Rhin, sur le pont des Deux-Rives, reliant la France et l’Allemagne. Anna Griot, illustratrice est venue avec enthousiasme, pour la troisième année consécutive, pour soutenir ce projet d’illustration avec des papiers collés peints par les élèves. Alors bienvenue à tous, au Learning Center, pour la découverte de ce livre d’une Europe sans frontières.